EL DESCONOCIMIENTO DE LA TRANSFORMACION EDUCATIVA Y SOCIAL
Juan Domingo Farnos
Ayer me escribieron gente de muchos lugares que no conocía, la verdad, que me ha felicitado por mi trabajo (la verdad es que no sabia ni que lo conocían, pero a veces te llevas sorpresas…) y con compañeros que hace tiempo que no veías y claro ha salido al momento el tema educativo.
La verdad es que si lo analizas te das cuenta que hay muchos docentes que no son ni siquiera resistentes al cambio, lo cierto es que ni lo conocen, están convencidos que el camino que están desarrollando es el único posible, y que tras el no hay nada-en todo caso hablan del problema del cambio de leyes- pero no saben nada de la uniformidad de la educación, de que la sociedad va por el personalized learning (nunca habían oído hablar de ello), de que los alumnos no se pueden clasificar, que cada uno tiene su propia identidad y que esto, contrariamente a lo que hacen ellos (pruebas externas…buscan sacar mas de 90 puntos ya que esto significa textualmente: que tenemos mas alumnos buenos que malos…)….
En fin, que todo es puro desconocimiento, esa es la realidad y que ya se han acomodado a esta zona de confort y que encontraría extraño cambiar a otra cosas, por lo que no se dan cuenta que lo importante no es lo que piensen ellos, sino el aprendizajes de los estudiantes, so lo dan por obvio, es decir, creen que lo que hacen ellos les sirve y mucho a los alumnos…
Este proceso crítico, por tanto es muy importante para nuestras investigaciones, ya que tenemos una premisa, una hipótesis que muchas veces no contemplamos y es muy importante y trascendente.
Otros me dicen que ellos si son innovadores que no están en un “monasterio de monjes”, y claro que lo están, lo que ocurre que ellos no son los “monjes” al uso…en mi ultima conferencia se lo comente con claridad meridiana, mira que si les hablo con la metáfora de las escuelas-cárceles, pero bueno eso se cambia con mas información, con hablar con ellos y que lo entiendan, por tanto estos docentes que actúan también a la defensiva, deben entender que la transparencia en la redarquía, es contraria a esto, que en todo caso debemos entrar en procesos de ANALISIS y de pensamiento crítico, y no que van contra nosotros, lo cual aunque fueran resistentes al cambio y/o reaccionarios, nunca sería ir contra ellos, sino buscar maneras para hablar con ellos y cada uno aportar nuestros puntos de vista con meridianos puntos de vista CIENTÍFICOS, claro, eso si, no vale decir “porque siempre lo hemos hecho así”.
Cada día se me presentan mas escenarios para investigar, mi mesa esta llena de ideas, de construcciones, de relaciones, mis ordenadores, a rebosar — -menos mal que todo lo pongo en la nube, si un día la nube “explota” todo lo que he hecho desaparecerá en el no va mas. solo quedara mi mente (que como dicen mis allegados es cada día más artificial que humana) y lo reconozco, pero eso es para bien y para mal….para algunos que era un gurú ahora ya soy una especie de robot, bueno a lo mejor sería una buena solución para mi, no lo niego y también veo que quizás debo dar miedo a alguna gente, cuando los que me conocen físicamente u online, saben que soy como un CORDERITO y es cierto, pero mi mente evoluciona a cada momento en cada situación que se va presentando y no solo en lo que estoy implicado sino en relación a la sociedad y en todos los aspectos. personales, relaciones sociales-humanas, empáticos, ….pero especialmente en cuanto a mi mente, a veces cuando me acuesto y pienso en ello veo que es imposible que todo quepa en mi cabeza..
Mi mano, claro es la cibernética, tu mano es la humana, una dualidad que para mi ya son la misma cosa, se que es un extraño pensamiento, pero es el que tengo y con todo lo que significa… ¿Podre ser capaz de controlar mi mente, alimentándola con impulsos de pensamiento que lo indiquen?. Cuando no tenemos dominio propio, nuestro cuerpo se queja, llora pidiendo ayuda. Tratemos de entender el “discurso” de nuestro cuerpo.
Durante todos los días, nos masacramos por los excesos de la “información, el trabajo intelectual, la preocupación, el uso de los teléfonos inteligentes , los juegos, las ideas…
Todo ello nos estimula el cerebro y los fenómenos inconscientes del acceso de la memoria con una velocidad nunca antes vista. “Esto permite que el aumento de la ansiedad, también conviva con nosotros, hasta que quizás llega un momento que seguramente todo va a más y es entonces cuando pierdes el control de verdad.
Un mundo que para mi sabe desarrollar muy bien Peter Gric, con su arte que desgarra a la vez una sociedad que se cae, con el nacimiento de otra que no sabe bien hacia donde va, como yo mismo, enredados en una RED que aun no sabemos muy bien como definirla y mucho menos como encontrarla en los NO LUGARES (Marc Augé), que nos movemos, una red de claro-oscuros, de una indefinición a veces desesperante, y de una incertidumbre que nos enamora, que me enamora.
juandon
