LA “POBREZA” de la enseñanza

Juan Domingo Farnos

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Abogar aun por la “enseñanza” realmente es una pobreza de mente que no nos puede llevar a ningun lado, mejor dicho si, al atraso y a la pobredumbre de alama y de cuerpo…estas personas están destinadas casi exclusivamente a seguir las órdenes de alguien siempre… órdenes sin lugar a dudas, y ciertamente no a nadie que exhiba algún grado de pensamiento independiente o crítico. …

Es un anacronismo como el de que las esposas obedezcan a los maridos, o el que las mujeres no trabajen, o el que las mujeres cobren menos que los hombres…en definitiva,,,un anacronismo que lo que hace es implosionar en lugar de explosionar…

Abogar aun por la “enseñanza” realmente es una pobreza de mente que no nos puede llevar a ningun lado, mejor dicho si, al atraso y a la pobredumbre de alama y de cuerpo…estas personas están destinadas casi exclusivamente a seguir las órdenes de alguien siempre… órdenes sin lugar a dudas, y ciertamente no a nadie que exhiba algún grado de pensamiento independiente o crítico. …

Ciertamente no negaré que no exista buena intencion por parte de muchos, incluso de los que dicen que “una buena enseñanza implica un mejor aprendizaje”, lo cual realmente es un sinsentido en la época que vivimos, antaño seguramente lo era…pero la verdad es que hay que abrir los ojos y optar por el aprendizaje, por el pensamiento crítico, por la obertura en todo lo que hagamos,…en definitiva, por la libertad, no nos queda otra…

Bueno a los hombres nos gusta que nuestras mujeres sean eso….en la cama,,,pero realmente es un atraso de mente, una implosión….

Si es cierto, verdaderamente los hombres muchas veces creemos estar en un “pedestal” y realmente estamos en “una charca de barro”

La metáfora perfecta sos vos mismo.. luchando contra el sistema y en algún momento “histórico” te mencionaran como lo que debió ser y no fue…

Pero eso naturalmente tiene un valos u otro, segun quien es quien….Valor para quién?
¿Quién llega a especificar cómo cualquier “valor” en particular se mide o cuantifica
Toda la noción de “valor” (a menudo pasado por alto, a menudo mal entendido).
Los seres humanos perciben el valor de forma diferente…
¿Cómo podemos saber cuándo hemos entregado “valor”?

Por lo tanto, propongo que necesitamos valor para lo que entendemos de manera generalizada, y segun el sistema, por tanto conttrario a todo lo que yo pienso, investigo y defiendo, pero lo constato… . Y por lo tanto, que cuando se centra en el flujo, es más útil — y eficaz para nuestras necesidades….

Aqui esta el quid de la cuestion, el sistema quiere regular tambien el valor de las personas y decir, hasta aqui eres una persona con calidad, a partir de aqui estas fuera, jejeje, ya ves, no puede realmente, pero lo hace

Los alumnos son propensos a no salir de su zona de confort, por eso están tan tan bien protegidos por las enseñanzas de los docentes, eso es lógico en muchas ocasiones, hay que “dinamitar todo ello” por eso no me canso de decir que la educación por si sola no conseguirá nada

JUANDON

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Investigador y docente en e-learning, tecnologías educativas y gestión de l conocimiento, online facilitator.

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